EVALUACIÓN INTEGRAL-ITEM 4

COMO HACER UN AVIÓN DE PAPEL

Consigna: 

Crear un instructivo explicando muy detallada como hacer un avión o un barco de papel.

Pasos:

1) A  una hoja de papel doblarla a la mitad de manera vertical, luego marcar la línea y volverla a abrir.

2) Tomar los dos extremos superiores y llevarlos hacia el centro formando un triangulo.

3) Tomar los lados exteriores de triangulo doblarlos hacia el medio.

4) Luego doblar el avión por la mitad.

5) Una vez que doblado el avión tomar la parte que quedo en diagonal y doblarla hacia abajo, realizando lo mismo del otro lado.

                        

Ángulos

Definiciones:
1) Región comprendida entre dos rectas con el mismo origen.
Vértice: O . Lados:   →   →
                                       OA   OB

2)Un angulo es la intersección de dos semiplanos.

3)Un angulo esta formado por los puntos por donde pasa una semirrecta al girar desde la posición  r hasta la pocicion s.

4)Es una de las cuatro regiones determinadas por dos rectas secantes.

OPERACIONES COGNITIVAS

Primera imágen:

En la imagen de puede ver: varios barcos en un puerto, donde uno de los botes esta zarpando. Parece ser en el pasado ya que los barcos son de madre y son velas. Lo que mas se destaca es el barco que se encuentra atado al muelle. Se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

 

Segunda imágen:

En la imágen se ve un paisaje de montañas, que entre ellos pasa un pequeño río con piedras, se destaca el pasto de color verde y el río. Se lee de izquierda a derecha y de abajo a arriba.

Tercera imágen:

En la imágen se puede ver un loro de plumas rojas y azules, apoyado sobre una planta de hojas verdes a lado de una pared de color amarilla - marrón. Se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Lo que más se destaca es el loro con sus colores.

ESQUEMA INTEGRADOR

REPASO PARA LA EVALUACIÓN BIMESTRAL DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Consignas:

1) Estudiar todos los apuntes incluidos en intranet y en la carpeta.
2) Expresar el siguiente mensaje verbal: " Silencio, hospital." , por medio de un mensaje icónico.
3)Buscar tres mensajes icónicos de tres valores diferentes. Luego, buscar por cada valor una imagen y agregarle un mensaje verbal para completar la idea.
4) Buscar un mapa que contenga o muestre el relieve de nuestro país, establecer relaciones, generalizar, y crear finalmente un texto de un párrafo que exprese los resultados de las acciones anteriores.
5) Buscar el juego de las diferencias y resolverlo.
6) Buscar una tira cómica icónica: explicar su humor, mencionar que estrategias de comprensión lectora utiliza para entenderla, explicando por qué.

Respuestas:

3)Solidaridad:mensaje icónico:

Imagen:

El chico ayuda a su amigo que se encuentra en silla de ruedas.

Respeto:mensaje icónico:

Imagen:

Hay personas que no respetan a los animales y los maltratan sin rason.

Tolerancia:mensaje icónico:

Imagen:

en esta imagen se encuentran dos representantes de dos religiones distintas religiones dando al mundo un ejemplo de tolerancia hacia creencias distintas.

4)

En la Argentina hay tres tipos de relieves: montañas,llanuras y mesetas.Las montañas se encuentran en el noroeste, una parte de la región de cuyo y también una pequeña parte de la patagoña.Las llanuras se encuentran en la región de litoral, parte de la región central y una pequeña parte del norte argentino.Las mesetas ocupan parte del norte, una pequeña parte de la región central y también parte de la región patagónica.

5)

Diferencias:

1)la posición de la mano de la chica del medio es diferente.

2)el hombre en la señal de transito esta en otra posición.

3)las luces verde y roja del semáforo del pizarrón están invertidas.

4)las chica que esta enfrente tiene diferente remera

BIMESTRAL

Comprimir es util:
*para agilizar el embio por correo
*como barrera de birus
*para aorrar espacio en unidades de almacenamiento

UNA IMAGEN BALE MAS QUE MIL PALABRAS

Para mi una imagen bale mas que mil palabras porque esta te trasmite un significado,un sentido,una sensación o una acción a las cuales no es necesario explicarlo.
Por ejemplo:Una señora con su dedo indice sobre sus labios sabemos que significa silencio

trabajo practico n1 de estrategias de aprendisaje

IMAGEN N°1:
para mi la figura comienza en el vertice superior izquierdo y termina en el vertice superior derecho,la trampa esta en la columna de atras que parese estar por delante pero su ubicacion es atras.
IMAGEN N°2:
no entiendo.
IMAGEN N°3:
para mi punto de vista la figura comienza en el vertise inferior izquiedo y termina en la punta izquierda de la barra,la trampa esta en la barra que parece atrabesar la parte de arriba y en la parte de abajo del rectangulo estando almismo tiempo derecha.
IMAGEN N°4:
la ilucion optica de esta image es descubrir si la fila de bloques azules esta acostada o parada
IMAGEN N°5:
en esta image se dibujo primero en triangulo azul y el ultimo fue el amarillo,la ilucion es que no se logra definir bien cual de los triangulos esta mas adelante.
IMAJEN N6:
la imagen comiensa en la pieza que esta vertical y termina en la que se encuentra sobre esta,la ilucio optica es que un rasti nunca puede estar acomodado de esta manera.

inaugurando mi blog